羅漢松枯黃,順安寧嗜睡

羅漢松葉枯黃

146 1 1 人評價羅漢松葉子枯黃，請問該如何救治？種植環境/地點：室內；光照時間：半日照（上午）；給水頻率：1次/4-5天；給水方式：淹灌；異狀持續時間：週分享：專家回覆 1 則達人級會員農業達人發表於 2023/07/27 您好依據提供的照片判斷，應為光照不足，導致枝葉枯萎，建議移至戶外陽光充足的地方，並更換成排水良好的較大盆器，以利植物生長。注意水分管理，適當的灑水（原則上表土溼潤即可）避免積水。林業試驗所本篇討論 1 則達人級會員早晨微風發表於 2023/07/10 參考一下有沒有提供給羅漢松充足的日照和排水。給予足夠的水分和肥料，但要避免過量施肥。定期檢查葉片是否存在蟲害或病蟲害，如果有及時採取治療措施。放在明亮通風的地方，可以避免潮濕和黃葉。

河南小學宿舍深夜大火13死

河南南陽方城縣一寄宿制學校前日（19日）深夜發生火災，造成13名3年級小學男生遇難，1人受傷。據倖存者稱，現場濃煙很大看不清路，自己逃生時連鞋都來不及穿。當地公安初步懷疑是電暖氣使用不當起火。涉事學校負責人已被控制，該校畢業生透露，學生晚上睡覺，宿舍會被鎖起來；官媒提出5大疑問，也暗指宿舍遭上鎖。「下周就要寒假了，誰也沒想到學校會出事! 」涉事獨樹鎮硯山鋪村英才學校一名家長心有餘悸地告訴「極目新聞」。她稱，孩子向她描述，同樓層一間宿舍發生了火災，當時濃煙很大看不清路。一團亂之中，孩子連鞋都沒來得及穿，後來不知從哪兒找了雙拖鞋套上。遇難者為小學3年級男生

桐林社區繪本「貓頭鷹的孵夢森林」有聲書

日本好奇妙!8個有趣的日本風俗習慣原來日本人是這樣!

日本是一個重視禮節和風俗習慣的國家，日本自古以來的禮節與自西洋新引進的習慣和風俗，絕妙地混合一起並融入日本人的生活中。只要生活在只有日本人的環境裡數日，你也許會發現一些和自己國家不同，有趣的日本的禮節和風俗習慣。 (本文為作者個人經驗與意見，僅供參考) 在超商度過時間在日本，人們在超商或書店裡長時間站立著看漫畫和雜誌等的光景是司空見慣的事情。...

華人最簡單姓氏是「它」？僅1筆劃卻流傳千年如今仍可見

僅1筆劃卻流傳千年如今仍可見 | 新奇 | 三立新聞網 SETN.COM. 華人最簡單姓氏是「它」？. 僅1筆劃卻流傳千年如今仍可見. 歷史上有許多關於姓氏的 ...

玉露爛根怎麼救？8年養護經驗分享，根沒了都不怕，照樣發新根

首頁家居玉露爛根怎麼救？ 8年養護經驗分享，根沒了都不怕，照樣發新根 2024年01月08日 13:42 玉露爛根怎麼救？ 8年養護經驗分享，根沒了都不怕，照樣發新根養多肉，歸根結底就是養根，任何一個品種的多肉都是一樣的，只要它的根系足夠的發達，那麼這個多肉就不會有任何的問題，根系可以正常的吸收多肉的葉子就能達到飽滿的狀態，葉子越飽滿，說明多肉的健康程度越高，想要養好多肉，首先要把根系給養好。玉露的養護也是同樣的道理，歸根結底就是「根」，保持玉露底部根系的粗壯鮮活，就能正常地吸收土壤內部的水分，玉露就能保持較為活躍的狀態，把根系給養好了，適當的調整光照跟濕度，玉露的葉子基本上就能達到通透的狀態。

【如何看五行】教你快速查自己的五行屬性

有兩種方法，取一。天干有天干五行，地支有地支五行，天干與地支配合後會變成五行，稱為"納音五行"。原干支五行稱為五行，納音五行叫做假借五行。因為它是假借古代五音（宮商角徵羽）和十二音律而組合成納音五行。天干有天干五行，地支有地支五行，天干與地支配合後會變成五行，稱為"納音五行"。原干支五行稱為五行，納音五行叫做假借五行。因為它是假借古代五音（宮商角徵羽）和十二音律而組合成納音五行。要學會納音五行還要先學會其他很多術語，後我會專門講。本篇我們主要第二種。我們出生日天干地支中天干"我"，我們八字中日主。有一個方法，查出自己屬什麼五行，大多數人可以藉助現代科技產品，電腦! 如：前日一位命主來測，她是1986年12月26日上午十點出生，我們可以直接打開日曆：

书桌如何摆放？

1.摆在文昌位. 将书桌摆在处于文昌位的书房中的文昌位，风水学叫"文昌房加文昌台"的风水格局，自然相得益彰，使文昌星的作用成倍加强，有如锦上添花，大利功名利禄。. 倘若受条件限制，文昌方不能用作书房，那就要用书桌摆在文昌位上来弥补，这是 ...

讲解古中医的"五行"，通俗易懂

讲解古中医的"五行"，通俗易懂上承古中医一、五行 1. 五行学说来源五行学说是中国传统文化之精髓所在，是指木（生长、生法、柔和、条达舒畅）、火（温热、升腾、明亮）、土（生化、承载、受纳）、金（清洁、清肃、收敛）、水（寒凉、滋润、向下运行）五种物质的运动。中国古代人民在长期的生活和生产实践中认识到木、火、土、金、水是必不可少的最基本物质，并由此引申为世间一切事物都是由木、火、土、金、水这五种基本物质之间的运动变化生成的，这五种物质之间，存在着既相互资生又相互制约的关系，在不断的相生相克运动中维持着动态的平衡，这就是五行学说的基本涵义。 2. 五行相生相克的关系五行学说认为，五行之间存在着生、克、乘、侮的关系。